Совместить несовместимое: дети и музей.

Как превратить поход в место, где нельзя шуметь и бегать, в занимательную игру? Команда “Чевостика” делится способами.

На фоне современных интерактивных музеев художественные галереи, где трогать ничего категорически нельзя и говорить лучше вполголоса, действительно кажутся чем-то пугающе академическим и отталкивающим строгостью. Но это только кажется. Все верно, у картинных галерей свои правила. И это как раз стоит обернуть их фишкой. Просто многозначительно скажите ребенку – “Сегодня мы с тобой пойдем в особенное место”. А на вопрос что это, ответьте: “Нечто среднее между порталом в прошлое и лабиринтом. Там много залов и много интересных предметов, каждый из предметов может рассказать историю. Но там есть и свои правила. Все, кто их соблюдает, видят куда больше, чем те, кто не соблюдает”. 

Это лишь один вариант. Можно пойти другим путем и для начала подготовить ребенка.

Расскажите ему о своих детских воспоминаниях, связанных с музеями – все эти огромные лестницы и величественные залы, огромные статуи и картины в золоченых рамах в полстены. Когда и как это создавалось, в какое время, что за люди там бывали, что за празднества устраивались, в каких нарядах были дамы, что происходило с картинами во время войны и после, как вся история отражается в экспонатах.

Заведите традицию. Например, раз в неделю в выходной показывать ребенку свои любимые экспонаты, из разных музеев. Будь то живопись или скульптура. При желании можно даже устраивать полноценные виртуальные походы, например, в онлайн-галереях Google https://artsandculture.google.com/u/0/?hl=ru

Включите ребенку нашу энциклопедию с Чевостиком по Третьяковской галерее и дайте ему наушники. После этого он сам попросится посмотреть на “Богатырей”, “Охотников на привале” и “Утро в Сосновом бору”. 

Уже в галерее станьте ребенку персональным гидом. Как зайдете в первый зал, прямо так ему и скажите: “Сегодня я твой гид, можешь задавать мне любые вопросы”, затем следуйте за ним, по пути показывая то, что горячо любите сами. И, конечно, обязательно рассказывайте почему. Поделитесь, что у вас в детстве был набор открыток с картинами Третьяковской галереи и как вы переживали за невесту с картины Пукирева “Неравный брак”, или за детей с картины Перова “Тройка”, или за княжну Тараканову. Как восхищались “Лунной ночью над Днепром” Куинджи, “Иваном-царевичем на сером волке” Васнецова и “Рожью” Шишкина.

Устройте музейный квест. Например, купите открытки в музейном магазинчике – с самыми известными экспонатами, рассмотрите их вместе перед входом, а затем ходите и вместе ищите их по залам.

Если ваш ребенок любит рисовать, то можно предложить ему почувствовать себя студентом художественного училища – взять с собой в галерею карандаши и альбом и, усевшись прямо на пол, делать наброски-ремейки тех картин, которые ему понравятся во время прогулки.

После похода можно поиграть с ребенком в галерею дома. Рисуем вместе картины и устраиваем выставку, на которой, кстати, можно побыть не только художником или скульптором, но и собственным арт-критиком.